化学教学期刊年发文量：:2017年292篇，2018年257篇，2019年258篇，2020年241篇，2021年233篇，2022年231篇，2023年229篇，2024年221篇，2025年220篇，2026年19篇

期刊历年基金文献和总文献占比：2017年34.25%，2018年37.35%，2019年48.45%，2020年49.38%，2021年49.79%，2022年54.11%，2023年53.28%，2024年58.82%，2025年62.27%，2026年63.16%

文献所在栏目：实验研究_创新设计聚焦课堂_案例研究课改前沿_专题研究聚焦课堂_精品课例实验研究_拓展探究课改前沿_探索实践专论_教学篇课改前沿_课程教材教学参考_问题讨论测量评价_考试评析实验研究_实验教学测量评价_解题策略测量评价_命题研究教学参考_知识拓展专论_化学篇课改前沿_教师发展测量评价_作业研究测量评价_作业设计视野_海外速递专论_教师发展

杂志文献学科分布：中等教育, 教育理论与教育管理, 计算机软件及计算机应用, 化学, 图书情报与数字图书馆, 高等教育, 轻工业手工业, 初等教育, 科学研究管理, 工业通用技术及设备, 物理学, 金属学及金属工艺, 有机化工, 预防医学与卫生学, 电力工业, 环境科学与资源利用, 无机化工, 自然科学理论与方法, 生物学

杂志关键词分布：实验探究,实验改进,核心素养,化学教学,初中化学,教学设计,高中化学,化学学科核心素养,学科核心素养,中学化学,证据推理,教学策略,实验设计,模型认知转化,实验装置改进,项目式学习,大概念,单元教学,跨学科实践活动,化学实验

化学教学杂志影响因子走势：0.22,0.26,0.37,0.44,0.46,0.57,0.8,0.93,0.95,1.06,